华体会压力情绪对个人护理工作的影响？什么是压力情绪？PART01压力情绪是工作生活负荷、人们对这些负荷的感受以及人们应对这些负荷的能力这三方面互动的一个结果。负荷感受能力什么是压力情绪？压力情绪的来源？外部内部社会家庭工作自我需求个体只要活着，就得面对无穷的压力情绪，它象空气一样无时丌在、无处丌在、压力情绪的存在独力面对困难！人际纠无助工作量太大！心理信号情绪信号行为信号压力情绪征兆压力情绪情绪对个人护理工作的影响？PART02压力情绪征兆第一状态健康第二状态疾病第三状态身心虚弱综合症50%日常生活中的小烦恼虽然丌会立即产生明显的消极影响，但是日积月累，也会增加心理负担生活中发生的重大变化，会使人产生压力情绪和紧张。事件越严重，次数越多，持续时间越长，影响就越大。生活中的正性事件同样也会带来压力情绪压力情绪下的累积效应无压力情绪丌出油人无压力情绪轻飘飘---大庆油田格言差错事故发生率上升压力情绪对工作的影响护理服务质量下降压力情绪对工作的影响人际关系紧张可刺激机体处亍紧张状态，提高工作业绩。使机体内用以适应和调节压力情绪的能量和精力耗尽，造成机体平衡失调，导致心身疾病。轻度的工作压力情绪持续高水平的压力情绪压力情绪对工作的影响认识压力情绪的真面貌，并对它进行管理，降低甚至消除压力情绪，把压力情绪带给我们的身心伤害降到最低面对压力情绪压力情绪管理---通向成功的一门必修课程压力情绪管理情绪管理的有效方法？PART03心理建设情商提升主动策略变革策略消除戒减弱压力情绪源反应策略身体放松减压方法压力情绪管理三大策略目标管理时间管理701提升关键技能情绪管理解决问题改变思维放松训练减压技巧人际沟通变革策略：提升七项技能缓解压力情绪AQ挫折商，逄境商）IQEQ主动策略：提升情商，调整状态自觉体察自己的情绪自律管理好自己的情绪自励自我激励人际沟通能力情商自我激励句式转换：将结果改为相反词，首句“因为”置后例：病人对我挑剔，我仍然开心，因为…参考答案我漏做某件事，被护长批评了，我丌会丌高兴高兴，华体会因为可以提醒我工作上应该更加仔细。和男女朊友吵架，我丌会丌高兴高兴，因为这样我们会更加了解对方。自我激励高质量的睡眠；呼吸放松慢跑运动番茄；樱桃；黑巧克力饮食自己喜欢的音乐无论工作如何紧张，都丌要把自己困在工作里。工作有度，一张一弛，劳逸结合。想真正体味工作不生活的乐趣，就丌要把自己“淹没”在累的哀叹里。反应策略：身心放松目标能力幸福感汇报人：汇报人：的的人际沟通人际沟通一、人际沟通的意义二、护患沟通三、医护沟通四、护际沟通五、与医院内其他人员的沟通人际人际沟通的意义沟通的意义nursesinterpersonalcommunication第一部分人际沟通的意义的人际沟通受工作对象、内容及范围的制约而具有特殊意义，今天我将作简单的分析和说明，以帮助大家更好地了解自己的工作，并通过不断的努力更好地把握工作中的种种人际沟通艺术，协调好各方面的关系，以利于我们的工作，提高工作质量和工作效率。的人际沟通主要是指通过在医疗护理工作中同护理有直接联系的人和人之间的沟通。主要包括护患、医护、护护以及与医院内其他工作人员的交际和沟通。的人际沟通主要是指通过在医疗护理工作中同护理有直接联系的人和人之间的沟通。人际沟通的意义人际沟通的意义处理好与各方面人员的关系，对于提高护理质量、改善服务态度、更好地发挥医院的功能以及增强护理队伍内部的凝聚力都有着积极地影响。处理因此，要求在自身心理健康的同时，学习并运用所学的心理学知识、增强自身的修养程度、在与病人以及其他人员接着交往中，能起到中介、调整、沟通和润滑的作用，护护之间相互尊重、互相关心、互相帮助，形成一种新型的人际关系。护患沟通护患沟通第二部分Communicationbetweennursepatient护患沟通护患沟通，主要是指与病人及其亲属、陪人之间的沟通。护患沟通技术交流：是指沟通中有关技术方面的交往，是在实际的护理措施中，和病人的相互关系。从双方在沟通过程中采取主动还是被动的态度护患沟通中的技术交流护患沟通护患关系分成三种不同类型：护患沟通中的技术交流（1）主动-被动型：是主动的，病人是被动的，病人只能服从。这种形式在心理上不是一种相互作用，而是建立在一个人对另一个人的作用之上。因此，在病人意识丧失时较为实用，因为他们不能表达自己独立的意思。而对于清楚地病人，这种关系却可以阻碍他们主观能动性的发挥，放弃了他们对的配合和监督作用，其主要特征是“给病人做治疗”。护患沟通护患关系分成三种不同类型：护患沟通中的技术交流（2）引导-合作型：仍然是主动地，但病人也有一定得主动性。病人是有自己独立的意志和感觉的，他们会思考自己的疾病并产生各种疑问，寻求解释，这些都是非常正常的。但由于许多病人缺乏医疗护理知识，不能对自己疾病的发生、发展及愈后结果有准确的把握，在治疗护理过程中，只要解释清楚，他们会愿意很好地配合。这种形式对急性病人和重病人实用，其主要特征是“指导病人做治疗，”使被作用的人主动起作护患沟通护患关系分成三种不同类型：护患沟通中的技术交流（3）相互参与型：这是一种以病人为中心，以护患平等关系为基础，和病人都具有同等的主动性和权力的形式。护患的作用是双向的，能够从病人那里得到主诉，听取病人对的合理意见，与病人一起商讨治疗护理计划。病人也可从那里获取对自己疾病的认识、治疗护理内容及有关的医学护理知识，主动接受治疗和护理，这样可以有效地加速治疗护理进程，加速疾病的康复。这种形式几乎实用所用病人的治疗护理，特别适用于慢性病人，反映了现代整体护理模式。其主要特征是“积极协助病人治疗”。护患沟通美国布朗斯坦（Braunstein）教授对新医学模式下的医患、护患关系提出以下基本观点：护患沟通中的技术交流病人比他的疾病重要得多，看一个病人不能只看他的疾病；病人是一个完整的人，比他的躯体要大得多，要注重病人的心理方面和社会方面；每一个人都有能力来确定自己并对自己负责，要尊重和发挥病人积极参与治疗护理主动权；每个人的身心健康状态和他的过去、现在和将来有着错综复杂的关疾病、灾害、创伤、疼痛、老化、频死等种种情况，是对于人们有很大意义的事件，对不同人所具有的价值和影响也可能有很大的差别；对病人的帮助不仅仅依靠技术措施，而且依靠医生、的同情心、关切和负责态度。护患沟通护患关系中的情感沟通情感是人的需要是否得到满足时的一种内心体验，是人们对客观事物的喜、怒、华体会哀、乐的态度。人与人间情绪态度的交换和沟通是社会关系和人际关系活动 的重要形式。反映在护患关系上尤为重要。对正常人而言,情绪 的变化与各种心理过程相伴随，在人的一切活动中起到十分重 要的作用，而喜、怒、忧、思、悲、恐、惊蛰“七情”的变化 则更是致病的原因。 护患沟通 与病人的沟通主要通过语言和非语言两种方式进行。 护患关系中的情感沟通 非语言交流 即通过表情、动作和手势来达到沟通的目的。在与 病人进行言语沟通的过程中，应配合以相应的动作、表 情及手势，以强化语言沟通的效果，达到预期的目的。 护患沟通 护患关系中的情感沟通 一切从病人的感受和需要 出发，尊重并保证病人的 利益，因人而异做好心理 护理，以求达到最佳的沟 通目的。 病人因受病痛的折磨，在交往中， 其痛苦、烦躁的情绪有时会引起 的不愉快、恐惧，乃至厌烦 的不良感受，这就需要我们树立 良好的职业情感、理智和道德观 念，要善于把握控制自己的情感， 做到”忧在心而不形于色，悲在 内而不形于声“，体现出护理人 员的情操美。 对病人予以同情心，乃是护患沟通过程中的最基本的道德准则。 护患沟通 处理与病人家属的关系 护患关系中的情感沟通 应做到和气、耐心、主动。应用启发、引导的语言，而不能驱 使、斥责。以表现出良好的修养并体现出护理工作的艺术 性，力求减轻家属的心理负担，使之对产生信任感，从而 得到陪伴对工作地帮助和支持，共同为病人解决思想负担， 做好治疗和护理，使护理工作起到事半功倍的作用。 医护沟通 医护沟通 第三部分 Medical communication 医护沟通 医护工作室互相衔接共同完成医伤治病的工作，并以促进病人康复为最终目的，二者相互相 成，不可偏废。医疗和护理既有分工又紧密合作，各自发挥自己专业的功能，不能相互替代。 从而说明医疗和护理师互相依存、互相影响、互相促进的。 医护沟通 要运用所学的医疗护理知识履行自己的职责，在护理工作中， 主动观察病情变化，实施对病人生理和心理上的全面护理。 医护是共同为病人服务，对病人负责。 对医生下的医嘱要采取审慎的态度予以执行，如有问题要及时沟通信息，不但修改、补充和完善医疗护理过程。 要始终把病人的利益放在首位，在合作中步调一致，做到互相了解、适应和补充、密切合作，以形成融洽的医护关系。 良好的合作医护沟通 医护是共同为病人服务，对病人负责。 医护之间应互 帮互学 作为，在对本专业知识，如心理学、社会学、伦理学、各项 护理理论和技术的学习及提高的同时，要向医生虚心求教，从更 深的理论角度把握疾病的诊疗过程，求得医疗与护理互相渗透、 互相启迪，开拓更新的疾病诊治护理理论，推动医学科学的不断 发展。 医护沟通 沟通交往中，要相互尊重，以诚相待。 相互尊重 ，互相支 在与医生的接触中，应用礼貌客气语言、诚恳的语气和适当的语调，配合以端庄的表情、文雅大方的举止，只有这样，才能得到 对方的尊重和配合，共同为病人做好治疗和护理。 切忌粗俗、轻浮的举止和言行，以免有损于的形象和职业尊严。 医护沟通 医护之间的沟通有赖于双方共同的知识水平、道德 意识和相互的理解和支持，应从病人的需要出 发，积极主动与医生配合，共同出色完成各项治疗 和护理工作。只有一个团结友爱的医疗护理集体， 才能有效地提高医疗护理质量，创造出最佳业绩 护际沟通 护际沟通 第四部分 internationalcommunication 护际沟通 护际沟通是护理人员之间的交往和沟通。 沟通是指人们进行思想或情感的交际，以此取得彼此的 了解、信任和良好的人际关系。 之间沟通的状况不仅影响相互的理解和情感，而且对各 项护理工作的顺利进行有直接影响。 护际沟通 护理集体内部的沟通是以相互的理解、尊重、友爱、帮助、协作为基本前提。 首先要严于律己，以身作则，平等待人，一视同仁，平易近人，耐心热情。华体会 对待下级要“多用情，少用权”，关心体贴，以理服人； 长 也要体谅长的难处，尊重领导，服从管理。 普通的 护际沟通 要虚心向老师多请教、多学习。 年轻的 要帮助年轻掌握正确的护理方法、操作的技 巧，在实践中耐心传、帮、带，以形成和谐 的人际关系。 年长的 互帮互学， 教学相长 护际沟通 集体活动 非正式沟通的交往形式，加强沟通的深度、理 解的程度，使整个护理集体更具凝聚力和向心 力，并可消除紧张心理、增进友谊、相知相帮， 互弥互补，提高工作效率和质量。 与医院内 与医院内 其他人员的沟通 其他人员的沟通 第五部分 Communication between otherstaff hospital与医院内其他人员的沟通 还要经常与非临床科室（放射科、化验室、药房等）及后勤保障 单位（总务、动力部门等）的人员进行交流和沟通。 作为，在与他们的交往过程中，应注意体现良好的职业素质 和修养。对于不同知识层次，不同道德观念、行为准则的人应采取不 同的沟通方式，以期达到沟通的最佳效果，达到自己的预期目标。 与医院内其他人员的沟通 尊重对方为前提，要配合以良好的语言沟通技巧，使对方乐意接纳并帮助我们共同完成为 病人服务的最终目的。 在医院日常工作中，常可以听到个科室之间互相埋怨和指责，这其中虽有许多客观原因， 但由于缺乏沟通、交流而形成误会也是重要原因。 因为我们自己工作的疏忽，给对方造成不便或麻烦，应主动承担责任，向对方致以真诚的歉意，多做自我批评，这样非但不会贬低自己，反而会使对方产生好感，而主动帮助我们 摆脱困境。 与医院内其他人员的沟通 关键词：热情乐观 的态度和语言是最为重要的因素，我们应善于做问题的解决者，而不致因一时的冲突 给今后的工作造成困难，不做问题的制造者。 关键词：拒绝埋怨 在工作中，如果是如是对方工作中有些失误，造成我们工作上的被动，也不要一味地埋怨和指 责，而应当采取对方乐意接受的方式予以指责，并主动帮助其共同做好工作，并将失误造成的 后果降低到最小范围。 汇报人： 的 的 人际沟通 人际沟通